Uncategorized

Русский язык

Дистанционное обучение
Семейная школа 25.05.-5.06.
Все работы выполняются посылаются на мой электронный адрес g.parvanyan@mskh.am
1.Прочитать притчу о весне.
Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой «Я слепой, пожалуйста помогите!». Один человек проходил мимо и остановился.
Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе. Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил ее слепому человеку и ушел.
Днем он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег.
Слепой узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек, что переписал табличку. Он также хотел узнать, что именно он написал. Тот ответил: «Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал ее немного по-другому».
Он улыбнулся и ушел. Новая надпись на табличке была такая: «……»
Вопросы:
Что по- вашему было написана на табличке?
Как вы поняли эту притчу? Чему она вас научила?
2.Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово. Например: сода – сова.
Волк, лев, год, щип, лaст, доза, корова, порка.
3. В каждой группе найди одно “лишнее” слово.

Водопад, водолаз, водитель?, водоем, водопровод.
• Домик, домохозяйка, домино?, домработница.
• Столица, столовая, застолье, столяр, столетие?.
• Надпись, надрез?, надежда, надрубк
Дистанционное онлайн- обучение( семейная школа)

Дистанционное онлайн- обучение( семейная школа)
11.05-.15.05

Выполните задание:
I.Выберете близкие по смыслу слова (синонимы)
1) Враг —Противник
1.Лгун
2.Хвастун
3.Противник
4.Неприятель
5.Болтун
2)Смелый —Храбрый
1.Храбрый
2.Честный
3.Добрый
4.Мудрый
5.Отважный
3)Смеяться —Хихикать
1.Петь
2.Хихикать
3.Беседовать
4.Плакать
5.Хохотать 2. Подбери антоним к слову «говорить».болтать
беседовать
болтать
молчать
стоять
думать
3.Определите и выделите «лишнее» слово враг, дым  чистописание  конница тихоня
1.Приятель, враг, товари
2.Огонь, дым, пламя
3.Алфавит, азбука, чистописание
4.Лошадь, конница, кавалерия
5.Шалун, тихоня, озорник

Նամակ

Ստեղծական աշխատանք՝ գրիր շարադրություն՝ ընտրելով հետևյալ վերնագրերից մեկը՝ «Նամակ Սանասարին ու Բաղդասարին», «Եթե Թուր Կայծակի ունենայի», «Զրույց Սասնա ծռերից իմ սիրելի հերոսի հետ» կարող ես դու այլ վերնագիր ընտրել, բայց անպայման լինի Սասնա ծռերի հետ կապված: Գրիր այնպես, որ ՝ Բարև ձեզ Սանասար և Բաղդասար սարերում լավ է։Ես Դավիթը ապրում եմ Երևանում։Դուք իսկապես ուժեղ եք։Օգնեք մեզ շատ եմ խնդրում կորոնավիրուսի վակցինա գտեք ու օգնեք տենամ ընկերոջս որխոսանք իրար հետ ու խելք բերեք մարդկանց

5/4/2020 մաթեմատիկա

 

1. Համեմատե՛ք խառը թվերը
• 1 ամբողջ 97/100 > 1 ամբողջ 2/3 1=1 , 97/100=291/300, 2/3=200/300
• 3 ամբողջ 1/10 > 2 ամբողջ 9/10
• 20 ամբողջ 5/8 և< 21 ամբողջ 1/100
• 2 ամբողջ 2/5 < 2 ամբողջ ¾ 2/5=8/20, ¾=15/20
• 4 ամբողջ 6/4 > 4 ամբողջ 5/7 6/4=1 ամբողջ2/4
• 120 ամբողջ 1/3 < 121 ամբողջ 1/9
2. Աճման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը
• 4.11 ամբողջ 2/3, 2.5 ամբողջ 3/4,7. 25 ամբողջ 8/15, 6.13 ամբողջ 6/7, 1. 5 ամբողջ 1/4, 3.11 ամբողջ 1/3,5. 13 ամբողջ 5/7,8. 25 ամբողջ 9/15
5 ամբողջ 1/4,
5 ամբողջ ¾
11 ամբողջ 1/3
11 ամբողջ 2/3
13 ամբողջ 5/7
13 ամբողջ 6/7
25 ամբողջ 8/15
25 ամբողջ 9/15
3. Նվազման կարգով դասավորե՛ք հետևյալ թվերը
• 6.4 ամբողջ 11/13,3. 19 ամբողջ 13/14,2. 20 ամբողջ 2/7, 5.18 ամբողջ 9/11, 4 ամբողջ 10/13,1. 20 ամբողջ 5/8, 4.19 ամբողջ 5/14
20 ամբողջ 5/8
20 ամբողջ 2/7
19 ամբողջ 13/14
19 ամբողջ 5/14
18 ամբողջ 9/11
4 ամբողջ 11/13
4 ամբողջ 10/13
4. Ինչքանո՞վ պետք է մեծացնել 4/9-ը, որպեսզի ստացվի՝
• 7/9-4/9=3/9
• 1-4/9=9/9-4/9=5/9
• 11/12-4/9=33/36-16/36=17/36
• 8/5-4/9=72/45-36/45=36/45
5. Երկու դերձակ մեկ աշխատանքային օրում կատարեցին ամբողջ աշխատանքի ¾-ը, ընդ որում նրանցից մեկը կատարեց ամբողջ աշխատանքի կեսը: Աշխատանքի ո՞ր մասը կատարեց մյուս դերձակը: կեսի կեսը ¾-1/2=6/8-4/8=2/821
6. Կատարե՛ք մնացորդով բաժանում.
• 395 : 8= 49 m3
• 162 : 5=32 m2
• 977 : 2=488 m1
• 151 : 2=75 m1
7. Իրարից 750 կմ հեռավորություն ունեցող քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու մեքենա: Նրանցից մեկի արագությունը 70 կմ/ժ էր, մյուսինը՝ 80 կմ/ժ: Ամբողջ ճանապարհի ո՞ր մասը կկազմի նրանց հեռավորթյունը 2 ժ հետո:
2×70+2×80=300, 750-300=450, 450/750=9/15=3/5
8. Մտպահված է մի թիվ: Եթե այդ թվին ավելացնենք 127 և ստացված գումարից հանենք 89, ապա կստացվի 111 : Գտե՛ք մտապահված թիվը: 111+89-127=73
Ստուգում-73+127-89=111

2019-2020

 2019-2020 ուստարվա ամփոփում
Բովանդակությունը՝
 2019-2020 ուսումնական տարին
 Միջին դպրոցն ու ես. ակնկալիքներ, սպասելիքներ
Հարցաշար
Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում: Երգի դասարան իմ սիրած վայրն է
Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին կամ ընկերը, որ միշտ քեզ օգնել է: Դավիթ Աթանեսյան,Ալլա Մալխասյանը
Ո՞րն էր այս տարվա ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմիր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։
Ի՞նչ գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։Գարի Պոտտեր,ՄԲՀ
Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը: The sailor went to sea
Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։ Մաթեմատիկա որովհետև ընկեր Սմբաթ ամենա լավ դասատուն է
Ո՞ր օտար լեզվին ես ավելի լավ տիրապետում ։ 1st ռուսերեն 2nd անգլերեն անգլերեն 3nd Հայրեն
Որո՞նք են բլոգում տեղադրած քո հաջող նյութերը: 2018 թվականը
Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։ ոչմի տեղ
Ո՞րն է այս տարվա ամենասիրած օրը։ Նոր տարի ժամը մեկը
Ո՞րն է այս տարվա չսիրած կամ անհաջող օրը։ Սաղ մնացած օրերը
Ո՞րն է քո ամենահետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։ չունեմ
Ո՞րն է քո ամենաանհետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։ չունեմ
Ի՞նչ կանես 6-րդ դասարանում, որ չես արել 5-րդ դասարանում: Ոչմիբան
Միջին դպրոց գնալուց հետո ամենաշատը ի՞նչ կամ ո՞ւմ կհիշես Արևելյան դպրոցից։ Ընկեր Սմբաթին
Քո կարծիքով ի՞նչ է սպասվում քեզ Միջին դպրոցում: Իմ սատկելը Ալլայի ասելով
Քո կարծիքով ի՞նչ կա Միջին դպրոցում, որ չկա Արևելյան դպրոցում։ Մեծ դպրոց
Ուրա՞խ ես, որ տեղափոխվելու ես Միջին դպրոց: Ինչո՞ւ: Չէ որախ չեմ
Ինչո՞ւ ես գալիս դպրոց: Մամանա ստիպում
Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։ ոչմի հերիքա այդ հարց դնեք

Մաթեմատիկա Ապրիլի-20-24

Կոտորակների բաժանում
1. Կատարե՛ք կոտորակների բաժանում.
• 3/8 : 7/4=3/8×4/7=12/56
• 20/3 : 13/36=20/3×36/13=720/39
• 9/35 : 3/7= 9/35×7/3=63/105
• 121/63 : 11/9=121/63×9/11=1089/693
2. Կատարե՛ք բաժանում.
• 5/21 : 15/7=5/21×7/15=35/315
• 18/25 : 6/75=18/25×75/6=3/25×75/1=3/1×3/1=9/1
• 56/69 : 8/23=56/69×23/8=7/3×1/1=7/3
• 11/72 : 5/24=11/72×24/5=11/3×1/5=11/15
3. Կատարե՛ք բաժանում
• 3 : 4/7=3×7/4=21/4
• 12 :3/8=12×8/3=96/3=32
• 8:5/12=8×12/5=96/1
• 81:9/10=81×10/9=810/9=90
• 12 : 48/17=12×17/48=1×17/4=17/4
• 15 : 35/16=15×16/35=3×16/7=48/1
4. Աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.
• 5/6 x = 23/12 23/12:5/6=23/12×6/5=23/2×1/5=23/10
• 8/9 x * = 18/3 18/3:8/9=18/3×9/8=9/3×9/4=81/12
• 25/6 x * = 30/16 30/16:25/6=30/16×6/25=5/16×1/25=1/16×1/5=1/80
• 14/5 = 7/10 x 14/5:7/10= 14/5×10/7=2/1×2/1=4/1
• 32/21 = 66/49 x = 32/21:66/49=32/21×49/66=32/3×7/66=16/3×7/33=112/99
• 45/16 =15/44 x = 45/16:15/44= 45/16×44/15=3/16×44/1=132/16
5. Գտե՛ք այն թիվը, որի՝
• ½-ը հավասար է ¾ *x1/2=3/4 *=3/4:1/2=3/4×2/1=6/4
• 5/9-ը հավասար է 2/3-ի *x5/9=2/3 *=2/3:5/9=2/3×9/5=18/15
• 36/11-ը հավասար է 5/2-ի *x36/11=5/2 *5/2:36/11=5/2×11/36=55/72
• 7/3-ը հավասար է 125/91-ի *x7/3=125/91 *125/91:7/3=125/91×3/7=375/637
6. Կատարե՛ք կոտորակների բաժանում և արդյունքը ստուգե՛ք բազմապատկումով.
• 2/7 : 3/49=2/7×49/3=98/21
• 8/25 : 4/5=8/25×5/4=40/100=2/5
• 6/44 : 3/11=6/44×3/11=2/4×1/1=2/4
• 144/45 : 12/9=144/45×9/12=12/5×1/1=12/5
7. Երբ նավակն անցավ նավամատույցների հեռավորության 2/7-ը, մինչև ճանապարհի կեսին հասնելը նրան մնաց անցնելու ևս 21 կմ: Գտե՛ք նավամատույցների հեռավորությունը:
1/2x*-2/7x*=21
½-2/7×1/3=21
8. Կատարե՛ք գորողությունները.
• 5/11 : 75/22 + 4/3 x 7/5 – 2/3 : 5/7=5/11×22/75=1/1×2/15=2/15
• +4/3×7/5=28/15+2/15=30/15-2/3=30/15-10/15=20/15
• 72/25 : 24/15 + 7/30 x 6/7 + 33/2 x 16/5
• 72/25×15/24=3/25×15/1=45/25
• +7/30×6/7=1/5×1/1=1/5=5/25=50/25
• +33/2×16/5=33/1×8/5=264/5=1320/25+50/25+45/25=1415/25
• 10/3 : 15/4 + (3/7 + 13/35) x 21/2
• 15/35+13/35=28/35
• 10/3×4/15=40/45
• 28/35×21/2=488/70
• 560/630+3992/630=4552/630
• (16/3-9/15) : 8/5 + (17/4 – 15/8) : 38/11
• (80/15-9/15):8/5+(34/8-15/8):38/11
• 80/15-9/15=71/15
• 34/8-15/8=23/8
• 71/15:8/5
• 71/15×5/8=71/3×1/5=71/15
• 23/8×11/38=253/296
• 71/15+253/296=3795/4440+21016/4440=25456/4440

Անգլերեն Ապրիլի 13-17

Տեքստ 1
Where is my ticket?
An old writer who is very popular in England is traveling by train. When the ticket-inspector comes and asks him for his ticket, the old writer begins to look for it in his pockets, in his bag and suitcase but cannot find it.
” I can wait,” the ticket-inspector says, who knows the writer very well. “I can come again at the next station. “but at the next station, it is just the same. The old writer can not find the ticket.
“That’s all right,” the ticket-inspector says. “That’s all right”.
“Oh, but I must find my ticket,” says the man. “I want to know where I am going to.”
Անծանոթ բառեր
ticket- տոմս
popular-հայտնի
ticket-inspector-տոմսավաճառ
pocket-գրպան
suitcase-ճամպրուկ
next station-հաջորդ կանգառ
Տեղադրեք a, an, the որտեղ անհրաժեշտ է։
It was a nice place with green trees near the river. The boys are playing football in the yard. They spoke much about a modern literature and art. I have a idea of going for a walk as far as the station. Shall we go to London by a train or by a bus.
Գրիր փոքրիկ պատում օգտագործելով այս բառերը, վերնագրում եք ձեր պատումը:
boat-նավակ, journey-ճանապարհորդություն, զբոսանք, hiking-արշավել, քայլել, to go in far-հեռու գնալ, to travel-ճանապարհորդել, team-խումբ, to see off-ուղեկցել, plane-ինքնաթիռ, passenger-ուղևոր, to agree-համաձայնվել, airport-օդանավակայան, trip-ճամփորդություն, to try on-փորձարկել, to fly-թռնել, heavy-ծանր, carriage-վագոն, port-նավահանգիստ, leave-մեկնել, catch-բռնել, comfortable-հարմարավետ, possible-հնարավոր, seat-նստատեղ, suitcase-ճամպրուկ, ticket-տոմս, station-կայարան, կայան train-գնացք, railway-երկաթուղի
• Նախադասությունները գրեք անցյալ, ներկա շարունակական, ապառնի ժամանակաձևերով:
1. They go to the cinema every Sunday.
They went the cinema yesterday
They will go the cinema
They are going to the cinema now
2. She eats ice-cream in summer.
She ate ice cream in the last summer
She will eat ice cream in the next summer
She is eating ice cream now
3. The boys play football in the yard.
The boys played football in the yard last week
The boys will play football next ten minutes
Now the boys are play the football
4. The children have got five lessons at school.
The children the lessons yesterday
The children will do lessons next hour
The children are doing the lessons now
5. Jane usually goes to bed at 10 o’clock.
Jane went to bed at 12 o’clock
Jane will go to bed next two hours
Jane is going to the bed now

Մաթեմատիկա ապրիլի 13-17

1. Ստուգե՛ք տեղափոխական օրենքը կոտորակների բազմապատկման համար՝ որպես օրինակ վերցնելով կոտորակների հետևյալ զույգերը.
Օր. ½ և ¾
½ x ¾ = 1 x3 /2 x 4=3/8
¾ x ½ = 3x 1 / 4 x 2 = 3/8
3/8 = 3/8
• 12/39 և 53/72=12×53/39×72
12/39×53/72=12×53/39×72=636/4108
53/72×12/39=53×12/72×39=636/4108
• 83/56 և 93/72
83/56×93/72=83×93/56×72=7719/4032
93/72×83/56=93×83/72×56=7719/4032
• 39/14 և 424 /593
424/593×39/14=424×39/593×14=16566/8302
39×424/14×593=16566/8302
• 82/67 և 225/737=225×67/82×737=15075/60434
• 67×225/737×82=15075/60434
2. Ստուգե՛ք զուգորդական օրենքը կոտորակների բազմապատկման համար՝ որպես օրինակ վերցնելով կոտորակների հետևյալ եռյակները.
Օր. ½, ¾ և 5/6
• 8/3 , 7/5 և ½=8/3+7/5×1/2=101/30
• 5/16, 3/7 և 19/8=5/16+3/7×19/8=57/56×3=171/168
• 17/2, 3/16 և 25/27=75/442
• 51/8, 4/9 և 23/64=850/700
3. Օգտագործելով տեղափոխական և զուգորդական օրենքները կոտորակների բազմապատկման համար, հաշվե՛ք.
• 5 x ¾ x 1/5=15/100
• 2/3 x 15/17 x 3/2=90/68
• 5/9 x 14 x 3/5=210/585
• 8 x 11/7 x 7/8=700/448
• Գտե՛ք արտահայտության արժեքը. 3×7 8×7 3x7x8=168
• (2/7 + 5/21) x 63 + ¼ x (8/7 – 3/14)=11/21×63=693/21+13/56=706/168
• (7/12 +5/18) x 24 – 3/5 x 25/2=(21+10) /36 x24- 125/10=31×24/36-125/10=748/36-125/10=(7480-4500)
• (7/9 – 5/36) x 1/23+ (11/3 – 4/9) x 27=(28-5)/36×1/23+(33-4)/9×27=23/36×1/23+29/9×27=1/36+87/1=1/36+87×36/36 =3133/36
• 12/5 x 25/3 x 4/5 + 2/3 x ¼ x 72=(12x25x4)/(5x3x5)+(2x1x72)/(3x4x1)=4×4/1+2×6/1=16+12=28
4. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք այն թիվը, որի դեպքում կստացվի հավասարություն
• 23/48+ 9/16 = 25/24
25/24-9/16= 50/48-27/48=23/48
• 213/1029 + 8/21 = 25/49
25/49-8/21=213 /1029
• *-5/6 = ¾ -1/2
18/24-12/24+20/24=26/24=13/12
• *-9/10 = 8/7 -11/21
8/7-11/21+9/10=240/210-110/210+189/210=130+189=319/210
5. Կոտորակը նախ կրճատել են 3-ով, ապա՝ 5-ով և վերջապես՝ 6-ով: Կրճատվու՞մ է արդյոք այդ կոտորակը 90-ով: 3x5x6=90 այո
6. Երկու ներկարար պետք է ներկեին 120 մ երկարությամբ ցանկապատը: Մինչև կեսօր առաջին ներկարարը կատարեց ամբողջ աշխատանքի ½-ը, իսկ երկրորդը՝ 1/3-ը: Ի՞նչ երկարություն ուներ ցանկապատի դեռ չներկված մասը: 120×1/2=60m 120×1/3=40m 120-60-40=20
7. Խանութում ստացան 50 ձեռքի ժամացույց՝ մի մասը երեք սլաքով, մյուս մասը երկու սլաքով: Բոլոր ժամացույցների սլաքների քանակը 123 էր: Յուրաքանչյուր տեսակի քանի՞ ժամացույց էր ստացվել խանութում:
Բոլոր հիսուն ժամացույցները անպայման երկու սլաք ունեն,նշանակում է որ,հարյուր սլաք գոնե կա 123-100=23
3-23
2-27